DICAS DA THITAH

POR QUE LER OS CLÁSSICOS?

2011-10-29T20:37:00.000-07:00

Às voltas com a leitura de obras consagradas da literatura brasileira e portuguesa, para trabalhar as Leituras Obrigatórias do Vestibular da UFRGS/2012 com os alunos do 3o. ano do Ensino Médio, percebi como é bom revisitar, mais madura, as obras que eu também fui obrigada a ler na adolescência. (Acho, no entanto, que obrigar alguém a ler, como dizia Monteiro Lobato, é vacinar o indivíduo contra a leitura pro resto da vida!!!)

   Mas tive uma grata surpresa com a releitura de MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS, uma obra do mestre Machado de Assis, que, por ser um clássico, é atemporal e imortal. Ítalo Calvino, em seu livro cujo título eu roubei para intitular este post, diz que os clássicos são aqueles livros aos quais os bons leitores se referem com a frase "Estou relendo...", pois ele acredita que as obras ditas clássicas devem fazer parte das leituras de formação de qualquer bom leitor. E Calvino ainda diz que os clássicos são aqueles livros que parecem nunca terminarem de dizer o que tinham para dizer. Além disso, quanto mais pensamos conhecê-los, mais nos surpreendemos com eles, quando os lemos de fato.
   Pois bem, tendo por base as ideias de Calvino, realmente me surpreendi ao reler MEMÓRIAS PÓSTUMAS...O defunto-autor(Sim, é isso mesmo!!! Para quem nunca leu, esse livro é narrado por um defunto que resolve contar como foi sua vida!), com sua personalidade ímpar _ ao retratar a sociedade escravocrata com uma ironia impiedosa, mas divertida _ vai descrevendo a família brasileira em seus mais diversos aspectos. Brás Cubas, que procura levar vantagem em tudo, até mesmo no amor, é um morto que nos conta uma história mais viva do que nunca.
   Talvez essa obra de Machado não seja a mais indicada para ser exigida num vestibular, pois os estudantes do Ensino Médio, em sua maioria, desconhece esse tipo de leitura e pode não ter maturidade suficiente para entender a prosa machadiana. No entanto, acho que não custa nada estimulá-los a conhecer esses clássicos, pois um bom estímulo pode transformar leitores medianos (que só leem best-sellers ou livros espíritas, por exemplo...) em grandes leitores e conhecedores da literatura mundial. Não tenho nada contra best-sellers nem livros espíritas, mas acho que devemos diversificar nossas leituras, para aprendermos mais com os livros sobre nós mesmos e sobre o mundo que nos cerca. Lendo os clássicos da literatura brasileira, por exemplo, aprendemos como nossa sociedade se constituiu e se tornou o que é. E é isso que fez Machado de Assis, em MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS e em todas as suas obras do Realismo, criticando com fina ironia, mas sem fazer escândalo, o modus vivendi da elite carioca do séc. XIX, dissecando a alma humana e desnudando a mediocridade burguesa.

Por essas e outras, Machado é considerado um dos 100 melhores escritores de todos os tempos e reverenciado como mestre por críticos do mundo todo. Muitos dos seus livros podem ser considerados como alguns dos mais importantes clássicos da literatura mundial e permitem, assim, que a literatura brasileira atravesse fronteiras, tornando-se respeitada e reconhecida em muitos países.

POR QUÊ???

2011-10-27T16:50:00.000-07:00

Mais uma do código secret...Ops!, da língua portuguesa: como usar adequadamente o PORQUÊ, nas suas diferentes formas. Vejamos a seguir as regrinhas.

POR QUE:

USADO NO INÍCIO DE PERGUNTAS (PRONOME INTERROGATIVO).

Ex. Por que ela não foi à aula hoje?

USADO COM O SENTIDO DE "POR QUAL RAZÃO", "POR QUAL MOTIVO"

Ex. Não sei por que ela não foi à aula hoje.

USADO COMO PRONOME RELATIVO, QUANDO PODE SER SUBSTITUÍDO POR "PELO(S)QUAL(IS)", "PELA(S) QUAL(IS)" OU POR "PARA QUE".

Exs.: Este é o motivo por que ela não foi à aula.
Se não vais à aula, é melhor que seja por que estás doente.

PORQUE:

USADO COMO CONJUNÇÃO CAUSAL OU EXPLICATIVA, COM O SENTIDO DE "POIS".

Ex.: Ela não foi à aula porque estava doente.

POR QUÊ:

USADO NO FINAL DE UMA FRASE OU ORAÇÃO, SEMPRE QUE VIER LOGO ANTES DO PONTO FINAL, DE INTERROGAÇÃO OU DE EXCLAMAÇÃO.

Ex.: Ela não foi à aula? Por quê? Não sei por quê.

PORQUÊ:

USADO QUANDO TEM VALOR DE SUBSTANTIVO, COM O MESMO SENTIDO DE "MOTIVO", "CAUSA", "RAZÃO", sempre acompanhado de artigo, numeral ou adjetivo.

Ex.: Se ela não foi à aula, deve haver um porquê.

Entenderam por que devemos conhecer essas regrinhas? É como eu sempre digo: para tudo existe um porquê diferente...

ACORDO ORTOGRÁFICO

2011-10-26T16:39:00.000-07:00

Pois é, resolveram criar esse tal de Acordo Ortográfico para unificar a língua portuguesa nos países lusófonos (ou seja, que falam português)...Prefiro não expor minha modesta opinião sobre isso, e sim compartilhar com vocês este link:

http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL936903-5604,00-IMPRIMA+GUIA+DA+REFORMA+ORTOGRAFICA.html

Achei bem interessante esse esqueminha com as regras do Acordo, que deve entrar em vigor a partir de 2012. É pra imprimir e ter sempre à mão, quando precisarmos escrever e tivermos dúvidas.

DÚVIDAS ESCLARECIDAS

2011-10-26T16:08:00.000-07:00

        Dia desses, meus alunos me fizeram várias perguntas sobre algumas expressões que usamos no dia a dia, mas que muitos deles tinham dúvida sobre como elas eram escritas. Qual não foi minha surpresa, quando eu, ao chegar em casa, vi esse "cartaz" no Facebook, falando das mesmas coisas que a gurizada me perguntou.
    Eu dou aula para os 1os. anos do Ensino Médio, numa escola estadual aqui de Porto Alegre. O nível sócio-econômico dos alunos é bom, pois a escola fica num bairro de classe média da cidade. A maioria deles têm acesso amplo à informação, e muitos deles gostam de ler. Mas a língua portuguesa é tão cheia de regras ( e cada regra tem uma execeção...rsrsrsrs.) que a maioria das pessoas fica com dúvida até pra dizer "Com certeza..."
    Então, "roubei" o cartazinho do Facebook para, aqui, ajudar vocês a escreverem e falarem adequadamente essas expressões que acabamos usando todos os dias.